Что такое дистанционное обучение?

При дистанционном обучении взаимодействие между преподавателем и обучаемым происходит при физическом удалении друг от друга. Дистанционное обучение может также происходить в одном и том же месте, но в разное время. Сегодня дистанционное обучение реализуется различными методами: от традиционной физической почты до телеконференций через Интернет.

Эффективно ли дистанционное обучение?

На самом деле необходимо ответить не только на вопрос «эффективно ли дистанционное обучение», но и на вопрос «так ли оно эффективно, как традиционное?».

Ответ на оба вопроса – «да». Дистанционное обучение может быть эффективным настолько же, как и традиционное. Эффективность дистанционного обучения во многом зависит от методов и технологий, которые используются. На эффективность обучения также влияют общение между студентами и общение между преподавателями и студентами.

Какие технологии могут быть использованы при дистанционном обучении?

Для начала не будем забывать, что технология не гарантирует «лучшего» обучения. Первые проекты дистанционного обучения, в которых использовались печатные материалы, доставляемые почтой, были успешными. Сегодня технологии существенно упрощают и ускоряют процесс общения и получения знаний.

Независимо от того, насколько хороша каждая технология, лучшие системы дистанционного обучения – это те, в которых одновременно используются различные технологии: электронная почта, форумы для обсуждений тем, голосовые и видео конференции для живого общения и даже печатные материалы для чтения и многое другое. Не следует использовать технологию ради технологии. Технология должна соответствовать целям обучения.

Синхронное или асинхронное дистанционное обучение: что лучше?

При синхронном обучении технологии используются для обеспечения «живого» общения между участниками в одно и то же время. Асинхронное обучение используется для того, чтобы устранить разрыв во времени между участниками. Даже если учитель и ученик не имеют возможности общаться в какое-либо установленное время, они все равно могут взаимодействовать, но с задержкой во времени.

Примеры синхронного взаимодействия: Интернет-конференции (веб-конференции),  видео-чаты, текстовые чаты.

Примеры асинхронного взаимодействия: аудио-видео записи, электронная почта, форумы.

В интернете можно работать через браузер, участвуя в форумах, или в веб-конференциях. Сегодняшние онлайн курсы используют многие из вышеперечисленных инструментов и технологий.

Преимущества синхронного дистанционного обучения

Самое очевидное преимущество заключается в том, что можно получить быстрый ответ и обратную связь от преподавателя и студента. Недостаток заключается в необходимости выделять и согласовывать время встречи. Но возможность «живого» общения зачастую перевешивает неудобство согласования времени.

Преимущества асинхронного дистанционного обучения

Прежде всего, это свобода выбора времени. Текстовая форма ответов позволяет избежать излишнего волнения и боязни критики или публичного выступления. У студентов есть время для обдумывания ответов, проверки фактов.

Кому может быть рекомендовано дистанционное обучение?

В любом случае самое главное – это наличие желания, мотивации к обучению, представления о конечной цели и об ожидаемом результате обучения.

Если у Вас есть желание получения новых знаний и навыков, то следует перейти к рассмотрению вариантов, плюсов и минусов различных технологий обучения. Дистанционное обучение наилучшим образом подходит тем людям, у которых жизнь организована по четкому графику или тем, кто занят работой и семьей.

Особенности дистанционного обучения

При дистанционном обучении отсутствует реальное живое общение с присущими ему невербальными способами передачи информации. Использование технологий усложняет процесс обучения как для преподавателя, так и для студента. Используемая технология определяет уровень технической сложности. Например, если используется видео-конференция, то необходимо подключить к компьютерам участников веб-камеры, настроить их и обеспечить минимально необходимую скорость интернет подключения. Участникам также необходимо время, чтобы психологически привыкнуть к общению через веб-камеру.